Transformando el patrimonio en recurso activo para sociedades más justas y sostenibles
El eje de Gestión del Patrimonio Cultural se centra en explorar cómo el patrimonio, en todas sus formas —tangible e intangible— puede ser no solo conservado, sino también revitalizado y transformado en un recurso activo para construir sociedades más justas, sostenibles y conscientes.
Este ámbito de estudio no se limita a la protección de objetos históricos o tradiciones ancestrales, sino que aborda el patrimonio como un eje dinámico que puede integrarse en la vida cotidiana, en la educación, en la economía local y en los procesos de desarrollo social.
Su enfoque interdisciplinario combina herramientas educativas, estrategias de gestión, avances tecnológicos y reflexiones sociales, permitiendo a los estudiantes comprender que el patrimonio no es un relicario estático, sino una fuente de inspiración, diálogo y acción que puede ser adaptada a los desafíos contemporáneos.
El eje de Gestión del Patrimonio Cultural no solo busca preservar lo que ya existe, sino también innovar en cómo se puede utilizar para construir un futuro más equitativo.
Combina la reflexión crítica, la acción comunitaria, invitando a los estudiantes a pensar en el patrimonio no como un relicario, sino como una fuente de inspiración y transformación.
Es un campo que, al integrar educación, gestión y sostenibilidad, prepara a los profesionales para desempeñarse en contextos complejos, donde la capacidad de conectar el pasado con el presente es clave para generar impacto positivo en la sociedad.
La maestría, al ser de carácter profesionalizante, tiene como propósito formar profesionales capaces de comprender y aplicar el patrimonio en contextos educativos y formativos, respondiendo a problemáticas concretas de sus entornos laborales. El programa promueve el desarrollo de capacidades para actuar con creatividad, ética y responsabilidad, concibiendo el patrimonio como un recurso pedagógico para la construcción de identidades, el fortalecimiento de la cohesión social y la generación de procesos educativos con sentido transformador, apoyados en herramientas prácticas.